一、活動主題
感恩誠信 立德樹人
二、 活動時間:
5月至6月
三、活動對象:
全體學生
四、活動安排:
教育活動以學院為主導、以班級為主體、以學生為主角,從 5月初開始,至6月中旬結(jié)束,分三個階段進行。
第一階段:宣傳動員階段
學院通過召開學生干部會、主題班會、年級會等形式在廣大學生中宣傳發(fā)動,幫助廣大學生充分認識開展此次教育活動的目的和意義;充分發(fā)揮各級學生組織和學生黨員、學生干部宣傳教育活動中的重要作用,充分調(diào)動廣大學生參與宣傳教育活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性;充分利用廣播、條幅、板報、宣傳欄、微信、QQ群等形式營造氛圍,充分運用新聞媒體等在線方式進行廣泛深入的宣傳,增強活動的實際效果。
第二階段:活動實施階段
教育活動重點圍繞“感恩勵志教育”、“自律誠信教育”等方面,針對不同層面有側(cè)重的開展。具體如下:
1、感恩勵志教育。學院通過開展演講比賽、感恩勵志征文、評選“自強之星”、“給父母的一封家信”等活動,按照學院工作安排開展感恩勵志教育。
2、自律誠信教育。學院通過組織辯論比賽、誠信征文、誠信知識競賽、誠信知識講座、評選“誠信之星”等活動,按照學院工作安排,開展自律誠信教育。
第三階段:總結(jié)提升階段
通過本次教育活動,學院要建立和完善感恩誠信教育制度,推進感恩誠信教育的常態(tài)化。
1、建立感恩品質(zhì)評價體系。學院探索建立感恩品質(zhì)評價體系,將感恩表現(xiàn)納入大學生綜合素質(zhì)評價。
2、建立誠信品質(zhì)評價體系。學院在完善大學生誠信檔案建設(shè)基礎(chǔ)上,探索建立誠信品質(zhì)評價體系,將誠信表現(xiàn)納入大學生綜合素質(zhì)評價。
六、活動要求
1、豐富形式,提升效果。學院通過舉辦圖片展、知識競賽、舞臺劇、征文、演講、評選感恩誠信之星等生動活潑、寓教于樂的方式,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動,提升感恩誠信宣傳教育活動效果;
2、認真總結(jié),保持長效。各學院要對本次活動的開展情況進行及時有效記錄(影像、圖片、新聞、方案及總結(jié)等),并形成工作總結(jié),確保各項活動有計劃、有落實、有成效。
附活動計劃表
| 階段 | 序號 | 時間 | 工作內(nèi)容 |
| 活動宣傳 | 1 | 5. 7 | 學生干部會議,通知各班開展誠信、感恩系列教育活動系列活動 |
| 2 | 5. 7-5.14 | 通過新媒體(微信、人人、QQ等)對此次活動進行宣傳。 | |
| 3 | 5.15-5.16 | 通過展板、宣傳欄等方式進行宣傳。 | |
| 4 | 5.17-5.21 | 通過學院網(wǎng)站進行宣傳。 | |
| 活動實施 | 1 | 5.27-5.30 | 結(jié)合貧困生檔案調(diào)整,各班級開展誠信、感恩系列教育活動,并上交相關(guān)資料(包括影像資料、活動總結(jié)等各種資料) |
| 2 | 5.30-6.3 | “同心光彩助學金”獲獎?wù)呤论E宣傳 | |
| 3 | 6.5 | 全體經(jīng)濟困難學生誠信、感恩、自強教育大會 | |
| 4 | 6.7-6.12 | 通過“貸款畢業(yè)生離校前工作的辦理”,“拳拳學子,依依母校情”畢業(yè)教育活動,第十三屆“校長獎學金”評選工作等畢業(yè)生工作的開展,加強對在校生的勵志、誠信教育及畢業(yè)生的感恩教育、誠信教育。 | |
| 5 | 6.12-6.15 | 開展以“感恩、誠信、責任”為主題的征文比賽,發(fā)動同學參加,優(yōu)秀作品將會在新媒體、學院網(wǎng)站、展板進行宣傳,進行對在校生的感恩、誠信、責任等進行教育。 | |
| | 6 | 5.15-6.25 | 組織全體家庭經(jīng)濟困難學生填寫“成長報告書”督促受助學生自強自立,學會感恩。 |
| 7 | 5.25-6.30 | 通過發(fā)放倡議書、制訂受到資助學生參與公益活動的實施辦法,倡導學生以公益勞動或勤工助學的方式獲取資助,弱化被動資助觀念,強化主動奉獻意識。 | |
| 8 | 6.3-6.30 | 通過班級或社團青年志愿者活動、社會公益活動開展責任奉獻教育。 | |
| 9 | 6.20-6.30 | 結(jié)合大學生村官考試選拔、“三支一扶”和暑期“三下鄉(xiāng)”工作部署、暑期調(diào)研等社會實踐,開展責任奉獻教育。 | |
| | 10 | 7.1-7.10 | 通過在校生期末考試的考前動員,開展拒絕作弊、誠信應考的考試誠信教育。 |
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