“低空技術(shù)與工程”微專業(yè)

一、專業(yè)定位

低空技術(shù)與工程專業(yè)是教育部為響應(yīng)國家發(fā)展低空經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略需求，于2025年新增交叉工程類本科專業(yè)，全國僅有6所非農(nóng)類高校開設(shè)，行業(yè)人才缺口達(dá)百萬級。本微專業(yè)聚焦農(nóng)業(yè)無人機(jī)系統(tǒng)研發(fā)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)航空應(yīng)用、低空遙感監(jiān)測三大方向。通過開展系統(tǒng)化的無人機(jī)綜合實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生既掌握無人機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、飛行控制、農(nóng)業(yè)傳感器集成等核心技術(shù)，又具備農(nóng)業(yè)航空作業(yè)規(guī)劃、農(nóng)情數(shù)據(jù)分析、農(nóng)業(yè)低空法規(guī)管理等應(yīng)用能力，成為推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智能化升級的技術(shù)骨干。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本微專業(yè)依托于學(xué)校深厚的農(nóng)科優(yōu)勢和工程學(xué)科基礎(chǔ)，聚焦農(nóng)業(yè)無人機(jī)系統(tǒng)研發(fā)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)航空應(yīng)用、低空遙感監(jiān)測三大方向，重點(diǎn)服務(wù)于農(nóng)作物精準(zhǔn)肥藥施用、農(nóng)田遙感測繪、農(nóng)業(yè)災(zāi)害監(jiān)測、無人機(jī)運(yùn)維監(jiān)管等典型農(nóng)業(yè)應(yīng)用場景。培養(yǎng)適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要、以支撐低空經(jīng)濟(jì)建設(shè)為己任、德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和能力、國際視野和團(tuán)隊(duì)合作精神的高素質(zhì)復(fù)合型人才。強(qiáng)調(diào)“農(nóng)業(yè)情懷+專業(yè)技能”的雙重塑造，要求學(xué)生既掌握無人機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、飛行控制、農(nóng)業(yè)傳感器集成等核心技術(shù)，又具備農(nóng)業(yè)航空作業(yè)規(guī)劃、農(nóng)情數(shù)據(jù)分析、農(nóng)業(yè)低空法規(guī)管理等應(yīng)用能力，具有扎實(shí)的農(nóng)業(yè)工程學(xué)科和控制工程學(xué)科理論基礎(chǔ)、低空技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識和技能，可從事農(nóng)業(yè)無人機(jī)設(shè)計(jì)研發(fā)、無人機(jī)操作維護(hù)、低空運(yùn)維與監(jiān)管等與農(nóng)業(yè)工程和低空領(lǐng)域相關(guān)的工程技術(shù)研究、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)及低空項(xiàng)目管理，最終成為推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智能化升級的技術(shù)骨干。

三、課程設(shè)置

本微專業(yè)課程體系采用“基礎(chǔ)理論+專業(yè)技術(shù)+農(nóng)業(yè)應(yīng)用”的三階遞進(jìn)式設(shè)計(jì)思路，突出農(nóng)業(yè)特色與工程實(shí)踐相結(jié)合。課程采取“1+3+2”模塊化架構(gòu)，即1門專業(yè)概論奠定基礎(chǔ)，3大技術(shù)模塊強(qiáng)化專業(yè)能力，2項(xiàng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。注重跨學(xué)科交叉與實(shí)踐應(yīng)用，實(shí)踐教學(xué)占比達(dá)40%，確保學(xué)生既掌握核心技術(shù)原理，又具備解決實(shí)際農(nóng)業(yè)問題的能力，系統(tǒng)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求的低空技術(shù)應(yīng)用型人才。

本微專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)完規(guī)定的8門課程，修習(xí)學(xué)分15分。學(xué)生修讀完成微專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定課程，成績合格的，經(jīng)學(xué)院審核，報(bào)教務(wù)處審定后，由學(xué)校發(fā)放微專業(yè)結(jié)業(yè)證書。

四、專業(yè)特色

第一、硬件設(shè)施，學(xué)院擁有大疆T25P、T60、極飛P100等多臺套主流無人機(jī)，依托學(xué)校汶陽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、科技創(chuàng)新園等7000余畝農(nóng)業(yè)試驗(yàn)田及配套的氣象站、RTK基站等專業(yè)設(shè)施，基本滿足從基礎(chǔ)操作到全流程訓(xùn)練需求。

第二、師資隊(duì)伍，采取“校內(nèi)導(dǎo)師+行業(yè)導(dǎo)師”的雙導(dǎo)師培養(yǎng)模式，組建由8位農(nóng)業(yè)工程、機(jī)械工程、植物保護(hù)、信息科學(xué)等專業(yè)背景教師組成的跨學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)擬聘請多名相關(guān)企業(yè)行業(yè)導(dǎo)師，確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求緊密銜接、項(xiàng)目攻堅(jiān)與創(chuàng)新實(shí)踐有效結(jié)合。

第三、校企合作，與多家農(nóng)業(yè)航空企業(yè)達(dá)成了產(chǎn)學(xué)研合作意向，擬與山東農(nóng)業(yè)科學(xué)院、民航山東空管分局等多家企事業(yè)單位共建實(shí)踐基地，共同開發(fā)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程。

第四、制度保障，該微專業(yè)納入學(xué)校新專業(yè)培育范圍，學(xué)校具有完備的教學(xué)管理制度和獎(jiǎng)助學(xué)金體系。質(zhì)量保障方面，成立由行業(yè)專家組成的教學(xué)指導(dǎo)小組，建立全過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，實(shí)行“雙導(dǎo)師”制個(gè)性化培養(yǎng)。

五、招生條件

農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化、自動化、機(jī)械電子工程、農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)、林學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、智慧農(nóng)業(yè)等。

六、專業(yè)咨詢

本專業(yè)招生報(bào)名和錄取按照學(xué)校、學(xué)院統(tǒng)一安排進(jìn)行。

專業(yè)聯(lián)系人：張開興