為進一步推動青年教師隊伍建設(shè)，助力新進教師快速提升教學(xué)科研綜合能力，9月12日，機電學(xué)院精心組織了“青年教師綜合能力提升班”。學(xué)院黨委書記傅臣家、院長王金星、副院長宋占華和學(xué)校“五老”報告團成員、學(xué)院關(guān)工委副主任、學(xué)院“青藍工程”導(dǎo)師、學(xué)院原院長張曉輝教授參加活動，與近五年新入職的青年教師們齊聚一堂，通過專題座談、企業(yè)調(diào)研、紅色教育三維聯(lián)動，實現(xiàn)理想信念鑄魂、發(fā)展方向?qū)Ш健⒖蒲兴悸吠匦碌呐囵B(yǎng)目標(biāo)，全面貫徹“青藍工程”傳幫帶育人機制。

專題座談：凝聚智慧力量明確發(fā)展方向

提升班首站落戶山東農(nóng)業(yè)大學(xué)汶陽田現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，副院長宋占華主持座談。黨委書記傅臣家從主動擔(dān)當(dāng)立德樹人根本任務(wù)、嚴格師德師風(fēng)做“四有”好老師、篤志提升教學(xué)科研社會服務(wù)能力等三方面對青年教師提出要求，特別是從學(xué)科建設(shè)維度深入剖析學(xué)院發(fā)展脈絡(luò)、科學(xué)謀劃“十五五”發(fā)展規(guī)劃方面引導(dǎo)青年教師明確目標(biāo)定位和發(fā)展方向，實現(xiàn)快速成長發(fā)展，為學(xué)院事業(yè)踔厲奮發(fā)、擔(dān)當(dāng)作為。傅臣家表示，機電學(xué)院歷經(jīng)多年積淀已站在新的歷史起點上，新時代新征程，迫切需在基金總量突破、高層次人才引育、國際化合作拓展等方面“鍛長板”。他勉勵教師將個人學(xué)術(shù)追求融入學(xué)院發(fā)展大局,以辦學(xué)自信講好農(nóng)機裝備創(chuàng)新的機電故事。

院長王金星聚焦黨的二十屆三中全會完善高校科技創(chuàng)新機制的戰(zhàn)略部署，從發(fā)揚教育家和科學(xué)家精神維度，勵志做大先生的遠大目標(biāo)，鼓勵青年教師樹立拿下基金項目的必勝信念，掌握科學(xué)選題與精細化申報策略，同時要堅定理想信念，面向產(chǎn)業(yè)需求開展協(xié)同創(chuàng)新。他特別叮囑教師們處理好“大我”與“小我”、工作與生活的平衡關(guān)系，在奉獻中實現(xiàn)價值。

張曉輝教授結(jié)合數(shù)十年工作歷程，寄語青年教師：在學(xué)校“沖一流”戰(zhàn)略機遇期，學(xué)院正以空前力度搭建成長平臺，希望大家秉承老一輩農(nóng)大人的創(chuàng)業(yè)初心，把握“教學(xué)促進科研、科研反哺教學(xué)”的辯證關(guān)系，構(gòu)建科學(xué)的中長期發(fā)展規(guī)劃。

座談環(huán)節(jié)還設(shè)置了基金申報實戰(zhàn)分享模塊。張宏建副教授系統(tǒng)解析國家基金委評審邏輯，從申報流程、評議要點到選題技巧提供全鏈條指導(dǎo)；史緒航副教授以自身獲批經(jīng)歷為例，詳解申請書的邏輯架構(gòu)與文本打磨技巧。宋占華副院長總結(jié)時強調(diào)，基金申報需以時間換質(zhì)量，要建立“ 選題-預(yù)研-撰寫-打磨”的全周期規(guī)劃機制。

企業(yè)調(diào)研：走進產(chǎn)業(yè)一線促進學(xué)研結(jié)合

在肥城市錦程偉業(yè)企業(yè)管理有限公司的調(diào)研現(xiàn)場，一場“智能農(nóng)機裝備盛宴”為教師們帶來直觀啟發(fā)。公司負責(zé)人陳國慶教授與洼里村村支書共同陪同參觀無人農(nóng)機智能制造項目，智能打藥機器人的精準(zhǔn)作業(yè)、自動撒肥機器人的變量調(diào)控、水肥一體化機器人的智能決策等實景演示，生動詮釋了“農(nóng)業(yè)工程技術(shù)如何扎根生產(chǎn)一線”。

“從實驗室樣機到田間實用裝備的轉(zhuǎn)化路徑，正是我們需要破解的科研命題。”青年教師們在觀摩輪式割草機器人作業(yè)時深有感觸。通過此次調(diào)研，青年教師不僅對農(nóng)業(yè)工程的應(yīng)用實踐有了直觀了解，也更加深刻認識到如何將科研成果與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，為新進教師在今后的科研選題、項目申報及產(chǎn)學(xué)研融合方面提供了有益借鑒。

紅色教育：追尋紅色足跡汲取奮進力量

提升班實踐教學(xué)環(huán)節(jié)走進泰安市毛公山紅色文化博物館、陸房戰(zhàn)斗紀念館及“天下第一石頭村”，通過沉浸式紅色教育淬煉師者初心。在歷史文物與革命史料前，教師們聆聽革命先烈浴血奮戰(zhàn)的英雄事跡；在退役武器裝備展區(qū)，感悟“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)；在紅色精神宣講廳，深學(xué)細悟毛主席“為人民服務(wù)”的崇高理念。

通過重溫紅色歷史，青年教師們更加珍惜當(dāng)下的和平生活，紛紛表示將以更加飽滿的精神狀態(tài)和務(wù)實的工作作風(fēng)投身到教育科研一線，在立德樹人中踐行使命，在農(nóng)機創(chuàng)新中服務(wù)三農(nóng)。

結(jié)語

此次“青年教師綜合能力提升班”活動，既是一場思想的洗禮，也是一堂實踐的課堂，更是一劑精神的強心針。通過專題座談、產(chǎn)業(yè)調(diào)研與紅色教育的有機結(jié)合，青年教師們在使命擔(dān)當(dāng)、教學(xué)科研能力和精神境界上得到了全面提升。

機電學(xué)院將持續(xù)完善青年教師培養(yǎng)機制，為青年教師成長成才創(chuàng)造條件、搭建舞臺，著力打造一支政治素質(zhì)過硬、科研能力突出、教學(xué)水平高超的青年教師隊伍，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)和農(nóng)業(yè)強國戰(zhàn)略實施注入源源不斷的機電力量。