師資隊伍建設規(guī)劃

高水平的教師隊伍是實驗教學改革創(chuàng)新并提高實驗教學質量的保證。中心將鼓勵教授和副教授積極承擔實驗課程教學，參與實驗課程建設和實驗室建設，吸引高水平的教師和工程技術人員到實驗室工作。理順管理體制與運行機制，對原有實驗室進行崗位重組與自組，實行“中心主任—組員”二級崗位責任制。

鼓勵青年教師參加實驗教學改革研究，并注重培養(yǎng)青年骨干教師，選拔責任心強，素質高，業(yè)務能力強的青年教師重點培養(yǎng)，派出參加校內外各類培訓進修，使教師隊伍逐步得到優(yōu)化。

制訂實驗技術人員培訓計劃，鼓勵現(xiàn)有實驗室工作人員深造、進修，不定期到省內外著名的同行高校實驗室參觀學習，進一步提高現(xiàn)有人員的業(yè)務水平。

通過這些建設措施，有力保障實驗教學改革的順利進行，從而造就一支業(yè)務精干、結構合理穩(wěn)定的實驗師資隊伍。爭取3年內從外校引進相關專業(yè)碩士畢業(yè)生2名，進一步充實和提高電工電子實驗中心實踐教學內容和水平。

                                                              電工電子實驗教學中心   

                                                             二零一六年九月十日