近日，學(xué)校對輔導(dǎo)員招標課題、輔導(dǎo)員工作精品項目等進行了公示，我院成功摘得輔導(dǎo)員招標課題、輔導(dǎo)員工作精品項目、輔導(dǎo)員一般課題各一項，學(xué)院黨委副書記劉承磊成為全校唯一獲招標課題、精品項目的主持人。

    輔導(dǎo)員招標課題立項評審中，劉承磊老師主持的《系統(tǒng)論下的家校協(xié)同育人的研究與探索》，獲得評審專家的一致好評。該課題圍繞“全方位、全過程服務(wù)學(xué)生”，闡述在系統(tǒng)論的視角下，家校協(xié)同既是相對獨立的微系統(tǒng)，又是開放包容的大的育人生態(tài)圈，對家校協(xié)同育人開展研究，既能改善學(xué)生教育的微循環(huán)，又能提升高校育人的大生態(tài)，該課題獲得輔導(dǎo)員招標課題立項，全校共3項。

    在輔導(dǎo)員精品項目評審中，劉承磊老師主持的《“一軸四輪一引擎”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系的構(gòu)建》項目，結(jié)合目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的形勢，立足專業(yè)實際，努力在小電路里做出大文章，實現(xiàn)第一課堂與第二課堂精準鏈接，切實加強學(xué)院雙創(chuàng)工作，提升學(xué)生的精神氣質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)業(yè)自信、專業(yè)自信、就業(yè)自信、前途自信，該課題獲得輔導(dǎo)員精品項目立項，全校共5項。

    在一般課題評審中，趙鴻老師立足經(jīng)濟新常態(tài)下畢業(yè)生工作形勢，構(gòu)建精準就業(yè)服務(wù)體系，申請的《“供給側(cè)改革”視角下高校工科大學(xué)生精準就業(yè)服務(wù)體建立的研究——以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為例》獲輔導(dǎo)員一般課題立項，全校共12項。

    2016年學(xué)院團學(xué)工作在學(xué)院黨委行政的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的支持幫助下、在廣大青年學(xué)生的參與下在學(xué)風建設(shè)考核、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核、就業(yè)考核均名列第一，涌現(xiàn)了全國大學(xué)生自強之星孫文強等一大批先優(yōu)學(xué)生典型，2017年，學(xué)院學(xué)團工作又在學(xué)工課題立項中喜獲開門紅，為全年的學(xué)團工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。

文章來源：機電學(xué)院團委

文章作者：王曉慶