今年，我18歲。昨日已去逝流水,煙消悲喜往事嗟，而現(xiàn)在當(dāng)我拾起記憶的碎片，拼成殘缺但又完整的成長回憶錄，回翻之前18個(gè)年頭，品味著那些逝去已久的情節(jié)時(shí)，不禁五味雜陳，便有感而發(fā)：

一德立，百善從之，而百善孝為先。在已經(jīng)走過的人生路上，我最先想到的也是最感謝的便是父母和我的家人。雖說人無完人，我父母難免也會(huì)有些小瑕疵，但他們辛苦而無償?shù)仞B(yǎng)我至成人，盡心盡力地做到了作為父母的責(zé)任，單憑于此，我想我便無權(quán)再向他們埋怨什么。對(duì)于我的家人，同我最親的便是祖母與外婆，當(dāng)然其他家庭成員對(duì)我的關(guān)愛我同樣不能忽視。有人問：“家是什么味道？”家作為我們從小扎根的地方，稀松平常的一日三餐既是我們身體茁壯成長的必要養(yǎng)料，也是我們舌尖上的記憶，承載著家的味道。而我記憶中家的味道，便是來自于我的祖母與外婆。雖然長大后，也算嘗盡世間百味，從有煙火氣的路邊攤到裝修奢華的星級(jí)餐廳，從廣東早茶等中國風(fēng)味到俄羅斯格瓦斯等異域風(fēng)情，但最忘不掉的，還是那兒時(shí)與伙伴道別后饑腸轆轆的深夜，外婆剛乘出來的散發(fā)著熱氣的蒜苔肉末面，以及每次回到祖母家，祖母擺在桌子上的幾張烙好的韭菜雞蛋餅。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我受挫失意時(shí)，想起家人的關(guān)愛，我總能重整旗鼓，昂揚(yáng)面對(duì)人生百難。

18歲，我正值青春。人生苦短，唯夢想與勇氣不可辜負(fù)。于我而言，青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春還是一種勇氣，帶著加速度奔跑，渴望找到未來的答案。青春是苦澀的又是甘甜的，是清晰的又是朦朧的。郎平的青春是汗水鑄造的排球夢；老狼的青春是彈著吉他歌頌美好的愛戀；圖案的青春是以詩為伴，是他生命綻放的起點(diǎn)。我的人生承載著家人對(duì)我的愛與希望，化作我克服艱險(xiǎn)的堅(jiān)定的心靈力量。養(yǎng)育之恩難以言表，報(bào)恩尤恐不及，我的青春路上又有何迷茫之處？

今年，中國共青團(tuán)100歲。百年華誕，風(fēng)華正茂。中華民族偉大復(fù)興的長征路需要一代又一代的青年人持之以恒，因此我認(rèn)為，我們的青春更應(yīng)與國家命運(yùn)緊密相連。

青年興，則國興；青年強(qiáng)，則國強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就希望。而我們作為新時(shí)代青年，正如八、九點(diǎn)鐘的太陽，我們對(duì)于青春，又有何迷茫之處。曾國藩有言：“讀書之在圣賢，豈徒科第；為官心存君國，豈計(jì)身家”。百舸爭流，奮楫者先。在不斷變化的中國，我們新時(shí)代青年人更需要以奮斗尋找人生的意義。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。每個(gè)微小的信念步伐，都將是千里之臺(tái)下的那一抔泥土，成就中國的百尺危樓。我們要學(xué)習(xí)耐得住寂寞的國之重器黃大年；要學(xué)習(xí)熱血難涼的文學(xué)偉人梁啟超，要學(xué)習(xí)為國家發(fā)聲悲憫眾生的豐子愷。他們是將個(gè)人與國家命運(yùn)緊緊相連的時(shí)代偉人，是懷揣內(nèi)心明星，堅(jiān)定腳下之路的熱血國民。他們有著永不改變的中國底色，和永不停歇的前進(jìn)步伐。這樣，才是一個(gè)時(shí)代的青年人該有的模樣。

青年，國家，時(shí)代是形影相隨的鐵三角，彼此助推著浪濤。或許你會(huì)說，歷史都是過去，遍地黃金的日子過去了，低垂的果子已經(jīng)沒了，風(fēng)口都是父輩們的。不可否認(rèn)，高強(qiáng)度的競爭，快節(jié)奏的生活，攀升的房價(jià)是面透鏡,會(huì)放大焦慮，會(huì)矮化理想。但反過來看看，祖輩父輩的逐夢路上，飯盒里的何來超級(jí)稻，綠皮車的時(shí)速哪能開到350，日記本里何曾有過“世界那么大我想去看看”。更別說人人都是麥克風(fēng)，更何況，凡是過往，皆為序章。上一輩的成績?cè)缫殉蔀槟阄見^斗的基石，一些資源注定被激烈競爭，但不妨這個(gè)偉大的時(shí)代被充分共享。請(qǐng)記住，唯有時(shí)代取之不盡，用之不竭，容得下最美好的理想與青春。

當(dāng)下，中華民族的偉大復(fù)興路遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長，新冠疫情仍在全球肆虐，國際局勢動(dòng)蕩不安，全球變暖等生態(tài)問題不可忽視。行至半山，更應(yīng)快馬加鞭；船到中流，更明白奮楫者先。處于歷史焦點(diǎn)的青年人，更須踐行“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”之方法論。

“忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也”，之于我自己，我應(yīng)加強(qiáng)黨中央理論知識(shí)學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，做好人生短期與長期規(guī)劃，積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，塑造強(qiáng)大的文化素質(zhì)，同時(shí)扎根于人民群眾，熱心奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)，為做一名優(yōu)秀的中國社會(huì)主義新時(shí)代青年而努力奮斗。

王爾德有言：“當(dāng)你擁有青春的時(shí)候，你就要感受它，不要虛擲你的黃金歲月，不要傾聽冗長乏味的說教，不要設(shè)法彌補(bǔ)無望的失敗，或把青春獻(xiàn)給無知，平庸和低俗。希望新青年們銘記該句真言，在自己的青春芳華里盡情綻舞！

著名央視主持人董卿曾說：“生活的魅力就在于它的不可知，我們只是去為未來做努力”。我們生活在一個(gè)富有活力的優(yōu)越的時(shí)代，面對(duì)生活中各式各樣的未知與可能，我們探索，憧憬，也迷茫。但這始終不能阻擋我們前進(jìn)的腳步。

在青春的道路上，我們可以迷茫，但不能一直迷茫。因?yàn)槲覀儾粌H僅屬于自己，我們還肩負(fù)著國家富強(qiáng)的偉大使命，父母老師的殷切期望，我們應(yīng)該當(dāng)堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，書寫人生華章。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
 ——鄭燮《新竹》

父母對(duì)子女的愛是無目的、放手的、成全的愛。父母看似任由我們?nèi)リJ蕩，去按照自己的路走，其實(shí)他們的目光一直盯著我們的背影。初至大學(xué)開闊眼界、增長見識(shí)，因遠(yuǎn)離那片養(yǎng)育你至今的沃土、父親的教誨、母親的嘮叨，心中或許有些許不適，但我們似乎沒有去想過我們父母親的感受。對(duì)于父母來說，他們無微不至照顧著的孩子，如今要到遠(yuǎn)方，一年也見不了幾次，但只有雛鳥離開了巢穴，才能展翅翱翔于天際，找到屬于他們自己的天空，父母知道，只有放你離開，才是對(duì)你最好的成就，如詩經(jīng)中的“哀哀父母，生我劬勞”深刻表達(dá)了父母照顧子女的辛勞，作為子女的我們也不能讓“子欲養(yǎng)而親不待”這樣的悲劇上演。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 
——李商隱《無題》

逐漸適應(yīng)大學(xué)生活，熟悉了這個(gè)曾經(jīng)陌生的環(huán)境，在校園里學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的我們也深刻感受著老師對(duì)我們的幫助與善意。老師用耐心教育學(xué)生，用愛心關(guān)愛學(xué)生，用信心激勵(lì)學(xué)生，就像陽光普照大地，雨點(diǎn)滋潤心靈。感動(dòng)中國人物也中有著許多老師的身影：大山深處孤身支教的徐本禹——用稚嫩的肩膀，抗住了傾頹的教室，抗住了貧困和孤獨(dú)，扛起了本不屬于他的責(zé)任；散盡家產(chǎn)，培養(yǎng)人才的鐘期榮、胡鴻烈——散盡家財(cái)，一生奔波。為了學(xué)生，甘為駱駝，改變社會(huì)，為教育做出楷模；懸崖小學(xué)支教夫妻李桂林、陸建芬——在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，沉淀精神的沃土，讓希望發(fā)芽。老師燃燒自己，成就學(xué)生，真的是桃李滿天下，恩情深似海啊！

生于世，要不負(fù)于時(shí)。青春的激情四射應(yīng)體現(xiàn)在拼搏進(jìn)取、銳意創(chuàng)新上，盡管未來無法預(yù)測，導(dǎo)致你有些許迷惘，但是你要始終相信你的命運(yùn)由你把握，你的為未來由你掌舵，你的人生價(jià)值由你去實(shí)現(xiàn)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
 ——《警世賢文》

馬克思說：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義……全都包含在這兩個(gè)字中——奮斗”在不同歷史時(shí)期，無數(shù)有為青年用青春的斗志和力量感應(yīng)時(shí)代的脈搏，投身時(shí)代洪流，成為推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒。中國女子自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員、代表中國參加2022北京冬奧會(huì)并斬獲2金1銀的谷愛凌；中國著名青年作家、資深文旅專家、《鄉(xiāng)村振興宣言》發(fā)起人張一一；青春正能量的中國偶像藝人易烊千璽。我想他們的青春是有著堅(jiān)定信念、拼搏精神、不懈奮斗的青春。我們應(yīng)以他們?yōu)榘駱樱屒啻骸叭肌逼饋恚?/p>

撥開云霧，始得見月明。擺脫迷茫，才能叫青春。

青春是一場涂鴉，沒有樣本可以照抄，你就是你，不能復(fù)制，更不能粘帖，做不一樣的自己才是最重要的。高爾基曾說：“青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的。但它也充滿著艱辛的磨練。”在青春這一過程中，2個(gè)字很重要--心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)就是你的現(xiàn)在和未來。現(xiàn)在你們還是在校的大學(xué)生，再過一年或兩年甚至更久，你們終究會(huì)踏上社會(huì)，接觸崗位。我的職業(yè)是汽車站的站務(wù)員，相信大家并不陌生，通俗一點(diǎn)講就是檢票員，我想問一下同學(xué)們出行（去外地哦）一般會(huì)選擇什么交通工具呢？特別是春節(jié)了，外地的同學(xué)放假回家會(huì)乘坐什么交通工具？汽車？火車？不外乎這兩種吧？去過我們汽車站的朋友應(yīng)該體檢過檢票這一環(huán)節(jié)，說不定在座的我們還曾謀過面呢。應(yīng)該說我從事的工作比較枯燥乏味，為什么這么說呢？我們每天有幾班車就要重復(fù)幾次動(dòng)作，這個(gè)幾一般不會(huì)低于20，甚至更多。

每個(gè)人的青春都賦予不一樣的含義，我把青春留給了服務(wù)崗位，它回報(bào)我的我應(yīng)該說是鮮花和掌聲，這種經(jīng)歷花錢買不來，請(qǐng)人也教不會(huì)。青春當(dāng)然也和責(zé)任有關(guān)，我的工作枯燥乏味，所以很多人就會(huì)問我了：不無聊難受嗎？我的回答是：一份選擇一份責(zé)任，既然選擇了就要去做好，也只有理解了自己職業(yè)的意義所在，才會(huì)無條件地為此奮斗和努力。服務(wù)行業(yè)當(dāng)中有一句話不知道大家有沒有聽過，就是“成全別人，惡心自己”，聽過沒？因?yàn)榉?wù)行業(yè)中委屈的事情很多，但是服務(wù)行業(yè)人員又不能把氣發(fā)泄給顧客，所以只能自己消化，也就有了這句玩笑話。在這里我想和在座的青年朋友們說：調(diào)整好自己的心態(tài)接觸事物是最主要的。

每年的春節(jié)是我們最忙的時(shí)候，因?yàn)樘嗟娜艘s回家過年啊，從早上五點(diǎn)干所想到晚上七八點(diǎn)都是很正常不過的事情，我們這一職業(yè)特殊之處就是別人放假我們最x庫忙，這時(shí)候有的朋友就要想啦，我辛辛苦苦讀完大學(xué)，就是想找個(gè)周末或節(jié)假日能

夠休息的一份工作，試想下，如果每個(gè)人都這樣想，你們放假還怎么回家？對(duì)不對(duì)？所以，社會(huì)上，總有些人在背后默默地付出著。我希望大家以后踏上了社會(huì)能夠多一份付出，少一份埋怨。埋怨這個(gè)啦埋怨那個(gè)啦，埋怨工資少，職位低等等，那你可曾換位思考過，你剛進(jìn)單位為單位帶來過什么利益還是什么創(chuàng)收？既然一開始沒有過多的成績和資本在那里，那就老老實(shí)實(shí)做一名基層的工作者。多些換位思考，結(jié)果會(huì)截然不同。

好，就說這么多吧，最后想和青春朋友們說一句：路在腳下，好好走，走出你們的精彩！

春如詩，青春似歌。

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在山農(nóng)生活了將近一年，還記得剛步入大學(xué)校門的時(shí)候，心中充滿期待和向往，校園里的一草一木、一橋一路都讓我感到新奇。那幾天，在配合好學(xué)校的防疫工作后，我們終于能在校園內(nèi)自由活動(dòng)了，我迫不及待地沖出宿舍和室友一起探索校園的一方天地。

我就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，一面觀賞，一面不由得發(fā)出感慨：校園的楓樹好漂亮，圖書館好大，聽說本部校園還有游泳館，農(nóng)大居然有這么多食堂，怎么走了這么久還沒有逛完整個(gè)校園......

最初日子的激情：

在體驗(yàn)了幾天無拘無束困了休息、餓了吃飯、倦了散步的生活后，真正的大學(xué)生活開始了。為了我們更好的融入大學(xué)生活，我們進(jìn)行了為期兩個(gè)周的軍訓(xùn)。在這之后，便是求學(xué)之路了，大學(xué)的課堂和教室也令我們新奇，一排排整齊的桌椅、多媒體熒幕、敞亮的教室，同學(xué)們爭先恐后地提前到教室找個(gè)好位置以便于能更好的聽講，往往是高數(shù)課最吸引人，老師動(dòng)容地講著新知識(shí)，我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的聽講，這樣的生活多彩而充滿活力。

過渡階段的迷茫：

在一段新鮮感過后，許多同學(xué)開始迷茫了起來，不再執(zhí)著于早起占個(gè)好位置，因?yàn)槿諒?fù)一日地上課；上課昏昏欲睡，因?yàn)榘疽勾蛴螒颍徊辉儆眯膶W(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)的內(nèi)容晦澀難懂......他們可能在想：這怎么跟我心目中的大學(xué)完全不一樣呢？大一居然還要上早晚自習(xí)、不讓帶電腦、出校門居然還要請(qǐng)假、上課居然要上交手機(jī)、睡覺前居然還要查寢、上自習(xí)居然還有人查。隨著學(xué)習(xí)的深入，已經(jīng)有一部分人開始迷茫麻木了，不知道自己該做什么，不知道如何規(guī)劃未來。我也是在這段時(shí)期做出了屬于自己的決定。

青春-堅(jiān)定向前：

我很感謝那些指引我走向正確道路的學(xué)長，認(rèn)真嚴(yán)苛的輔導(dǎo)員，很感謝他們從親身經(jīng)歷為我做出的引導(dǎo)。在開班會(huì)的時(shí)候，學(xué)長們會(huì)講述他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、怎樣拿獎(jiǎng)、怎樣做比賽，我從中受益匪淺；班主任會(huì)講述她學(xué)生時(shí)期的故事，給我們做心理疏導(dǎo)，教我們調(diào)節(jié)自己的情緒和生活；輔導(dǎo)員一有時(shí)間就會(huì)突擊檢查......在他們循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)下，我適應(yīng)了別人口中嚴(yán)苛的規(guī)章制度，規(guī)律地作息、認(rèn)真地聽講、孜孜不倦地學(xué)習(xí)，終于在學(xué)期末我也如愿的獲得了一份滿意的成績單。

或許在山農(nóng)的封校期間確實(shí)讓很多人失去了自由，但在山東疫情最肆虐的那幾天里，我們卻安然無恙地駛過，我們的青春固然不能因此而褪色迷茫，我們的腳步也不能因此停止。

如今初春已過，盛夏即將來臨，校園里的一草一木褪去了枯萎，著上綠裝，我們的青春不也應(yīng)該像它們一樣肆意地綻放嗎？草木尚如此，何況且為人，既然我們錯(cuò)過了春天的尾巴，那就別再錯(cuò)過夏天，這次一定要緊緊抓住夏天的衣領(lǐng)，努力地發(fā)出屬于自己的光和熱，我的青春永遠(yuǎn)堅(jiān)定向前！

青春美好的像天上美好的星辰，令人幻想。青春豐富的像五線譜，有著七個(gè)音階譜寫的完美樂章。我的青春有夢想把航，我的青春不迷茫。

每個(gè)人都有過青春，有著夢想，可又有誰將這兩者結(jié)合呢？人們經(jīng)常調(diào)侃：這世界上，我與你最配。然而，這世間最配的是青春和夢想。青春因夢想而有意義，夢想以青春而煥發(fā)光彩。不少人曾因在青春中揮霍時(shí)光，到頭發(fā)花白時(shí)才感嘆：我要是當(dāng)時(shí)年輕的時(shí)候加把勁再拼一把就好了。這樣的青春，我寧可不要。青春是夢想起航的之地，亦是夢想實(shí)現(xiàn)之所。若將這兩者分開，各自的價(jià)值又如何揮發(fā)到極致，我的青春又怎么會(huì)開啟呢？我不要這種青春，有夢想的青春才是我的追求。

我的青春不像十五歲弟弟的青春期，有著水蜜桃和甜巧克力醬純粹的愛情，有著深夜網(wǎng)易云的“emo”。我的青春不像四十歲的父親，有著舉杯稱友的豪爽與酒脫。我的青春僅僅有夢想作伴，雖然單調(diào)，卻也美好。

青春本就是一個(gè)短暫的旅程。我們總是在漫無目的的尋找著，迷茫著，而忽略了一直陪伴在我們身邊的它。夢想呢，就像一座燈塔，青春之路便是那汪洋大海，有了這夢想作引導(dǎo)，我的青春便有了方向，又怎會(huì)迷茫呢？

我作為莘莘學(xué)子中的一個(gè)，同樣懷瑞著心底的夢步入夢寐以求的大學(xué)。我的心中有著大大的斗志，只為了夢想的開花。操場上，那個(gè)每天跑步運(yùn)動(dòng)的是我；那個(gè)在圖書館奮筆疾書的孩子，是我；那個(gè)在下課后仍抱住書本不放的孩子，還是我。我不斷的付出，揮灑著汗水，也獲得了內(nèi)心的滿足與大腦的充實(shí)。

如果說，青春注定有挫折相伴，我們更加不應(yīng)該妥協(xié)茫然，而是要勇敢的享受每一次挑戰(zhàn)嘗試帶來的成長與教訓(xùn)。無畏向前，勇敢成長。

有事，那份剛剛得到的驕傲?xí)滑F(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下。一次次成績的不理想，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。村上春樹的-句話：“成績也好，名次也好，外觀也好，別人如何評(píng)論也好，都不過是次要的問題，對(duì)于我這樣的跑者來說，第一重要的是用雙腳實(shí)實(shí)在在地跑過一個(gè)個(gè)終點(diǎn)，讓自己無怨無悔。青春正好的我們有著歡樂，感動(dòng)，抑或是煩惱，悲傷，迷茫，不過無論怎樣，這些都將會(huì)成為最美的記憶，反復(fù)咀嚼著還有滋味。沮喪時(shí)，總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量。但時(shí)光里，陽光下，睫毛上，都有著我為夢想劃過的跡象，我又怎能輕易認(rèn)輸？擦干眼淚，背上行囊，我的青春再次啟航。在青春的征程中，最初的夢想被我緊握在手上。那個(gè)最想要去的地方，怎么能在半路就返航？只要我努力，那個(gè)最初的夢想，就絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。有夢想做伴，我的青春不再迷茫。

不知不覺，已經(jīng)來山東農(nóng)業(yè)大學(xué)快一年了，雖然這一年在學(xué)校一直處于封校階段，但感覺自己還是成長了很多，明白了什么是青春，什么是夢想。

青春是美好的，夢想更是無價(jià)的。夢想是深藏在我們內(nèi)心處最強(qiáng)烈的渴望，也是人們走向成功的動(dòng)力。我們青年都有著自己的夢想，都有著自己的渴望和追求。背上行囊，飛向那有夢想的天空。

觀古今中外，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”我們當(dāng)代大學(xué)生要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去。

展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。記得梁啟超曾說過：少年智則國智;少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步國進(jìn)步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球則國雄于地球。”是啊，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年心懷夢想，則中國充滿希望。青年時(shí)代的我們懷揣著滿腔熱血，總有一天該我們踏入社會(huì)，成為時(shí)代的脊梁。

習(xí)總書記提出的中國夢讓我們感受到了一份同心奮進(jìn)的深沉力量，讓我們更加懂得了當(dāng)代青年所肩負(fù)的歷史責(zé)任。中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國人的夢。“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。

我們大學(xué)生面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的選擇。我們要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，讓我們的青春無悔，人生精彩。

“學(xué)如弓弩，才如箭鏃。”我們大學(xué)生要珍惜美好時(shí)光，砥礪品德，陶冶情操，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，掌握真才實(shí)學(xué)，努力成為建設(shè)偉大祖國、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的有用之才、棟梁之材，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)共同繁榮發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

努力學(xué)習(xí)成才是我們大學(xué)期間最重要的事情。人才是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要指標(biāo)。人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心。誰能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰就能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。正如古語云“致天下之治者在人才。”所以我們大學(xué)生要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見解，努力成為國家需要的棟梁之才。正如習(xí)總書記所言:“大學(xué)階段，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，有老師指點(diǎn)，有同學(xué)切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學(xué)。此時(shí)不努力，更待何時(shí)?”

古人說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”核心價(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會(huì)的德。“國無德不興，人無德不立。”我們大學(xué)生一定要錘煉高尚品格。我們大學(xué)生要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣。

總書記的一次次講話、一篇篇文章、一封封回信，都飽含著對(duì)我們新時(shí)代大學(xué)生的關(guān)懷和重視，更飽含著對(duì)廣大青年的期望和鞭策。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記于胸，付諸于行，用青春的臂膀扛起時(shí)代的重任，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

中國夢就是我們的夢，鑄造了我們的共同思想基礎(chǔ)，教育和幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，像一盞明燈照亮我們的青春。我們永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，堅(jiān)定跟著黨走中國道路。

行百里者半九十。距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們新時(shí)代大學(xué)生越不能懈怠、越要加倍努力，為之奮斗。我們一定會(huì)堅(jiān)定理想信念，牢記時(shí)代使命，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)，增長才干，早日成長為建設(shè)美麗中國的棟梁之才，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”貢獻(xiàn)我們最美的青春!

“搖搖晃晃行走人間，搖搖晃晃接近美好接近愛。”我們?cè)撘庾R(shí)到，青春的迷茫并不奇怪，正是夾雜著迷茫的青春才更多彩，更有張力。學(xué)會(huì)接納自己迷茫的青春即是學(xué)會(huì)了接受不完美的自己，5月25日又譯“我愛我”，呼吁我們接受與擁抱每一個(gè)多彩的自己。

   春夏秋冬偷偷轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，轉(zhuǎn)眼，從繁忙充滿競爭的高三來到了心念的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。走進(jìn)大學(xué)，不禁無數(shù)次感嘆過自己的微不足道和無能為力。“從哪開始呢？選擇哪條路呢？”我無數(shù)次的問自己:“曾經(jīng)不顧一切為了自己的夢想去努力，去奮斗，如今追夢的足跡又到了哪里呢？”多少次的學(xué)業(yè)焦慮，多少次的人際交往，多少次的不太順利，讓我真真切切地對(duì)大學(xué)生活產(chǎn)生了迷茫和無所適從。

   但是，生活中總有生生不息的光跨越距離和命運(yùn)的陰霾，將迷茫的青春烘烤的蓬松而馨香。值青春迷茫之際，父母的陪伴是無聲無息的，一次又一次傾訴我的煩惱，一次又一次地給我心理輔導(dǎo)，一次又一次地帶給我穩(wěn)步向前的力量；值青春迷茫之際，老師的陪伴是堅(jiān)強(qiáng)有力的，一次又一次催促我積極向上；值青春迷茫之際，學(xué)長學(xué)姐們的陪伴是暖心的，一次又一次帶給我前進(jìn)的方向與動(dòng)力；值青春迷茫之際，朋友的陪伴是親密溫暖的，一次又一次為我疏解生活中的煩惱。

  青春正好的我們有著歡樂，感動(dòng)，抑或是煩惱，悲傷，迷茫，但是這是我們必須要經(jīng)歷的一次成長不是嗎？是青春記憶里的一抹靚色不是嗎？正值“5.25心理健康節(jié)”，我們不妨放緩腳步想一想:是否我們還在因?yàn)闆]有前進(jìn)的方向與動(dòng)力而迷茫，從而佛系生活 失去了我們青年該有的樣子？是否我們還在因?yàn)槠G羨別人的成績，外貌，家庭而迷茫，從而失去本色，失去了我們最真實(shí)的自己？是否我們還在因?yàn)樽约旱奈磥砟：磺宥悦＃源酥共讲磺埃瑏G掉了當(dāng)初勇敢追夢的自己？

   我想，對(duì)于迷茫，村上春樹的話就是最好的答案“成績也好，名次也好，外觀也好，別人如何評(píng)價(jià)也好，都不過是次要的問題，對(duì)于我這樣的跑者來說，第一重要的是要用雙腳實(shí)實(shí)在在的跑過一個(gè)個(gè)終點(diǎn)，讓自己無怨不悔。”迷茫其實(shí)并不可怕，但是我們應(yīng)該重視，防止其演化為焦慮，從而引起心理健康問題。或許我們會(huì)經(jīng)歷一段幽黑的隧道，可是當(dāng)我們正視它，并且給它正確的處理之后，我們就會(huì)柳暗花明。

  “525”也譯為“我愛我”，即我們接受與擁抱不完美的自己，愛自己才能更好的愛他人，所以5月25日，應(yīng)該成為我們每個(gè)人的心理健康日。不管過去如何，不論未來怎樣，從現(xiàn)在開始，好好愛自己，就是對(duì)自己最好的承諾。

   愿我們都能認(rèn)識(shí)與接納自己，擁抱每一個(gè)真實(shí)的本我。

 ‘誰的青春不迷茫’我正在筆記上寫著，而屋外烏云密布，淅瀝瀝的下著小雨。我盯著這幾個(gè)字陷入了沉思……

上學(xué)期我作為莘莘學(xué)子中的一個(gè)，同樣懷揣著心底的激動(dòng)，步入大學(xué)。大學(xué)的一切都讓我感到新奇，新的人，新的事物使我激動(dòng)不已。很快便迎來了大學(xué)的第一站——軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的生活有苦有樂，有烈日炎炎下的軍姿，有不分勝負(fù)的拉歌……軍訓(xùn)之余，我們還學(xué)習(xí)了學(xué)生手冊(cè)。更知道了對(duì)我影響深重的校訓(xùn)——登高必自，它已銘刻在我的人生旅途中。

再后來我認(rèn)識(shí)了許多的老師朋友。高數(shù)老師王老師，以熱情開啟了我們的第一堂課。他說他的目標(biāo)是成為蘇德礦——一位浙大最受歡迎的老師；還有我們生涯老師送給我們的話‘青春，如旭日朝陽，你們揮灑汗水，綻放生命；青春，如潺潺溪水，歲月靜好，時(shí)光緩緩流淌’……

但很快不同于高中的緊張，大學(xué)的慢生活，讓我迷醉。在我無所時(shí)事之時(shí)，我的青春似乎開始變得迷茫不知所措，但我卻并不以為然。繼續(xù)日復(fù)一日，年復(fù)一年的迷茫，當(dāng)我在青春的道路上行走時(shí)卻已覺得迷茫。迷茫不知從何而起，又從何而逝。

終于我鼓起勇氣去找了我們南校的心理老師，同時(shí)也是我的思政老師。在聽完我的話后，她露出一個(gè)令我至今難忘的微笑，這個(gè)微笑似烏云中的一縷陽光打開了我的心扉。她說：孩子，當(dāng)你感到無所事事的時(shí)候，為什么不去找尋一下某些事的意義，不要只拘泥于成功，而是過程的快樂，對(duì)，就是快樂；

之后的日子里，我試著去品嘗‘過程的快樂’。正好，我們學(xué)院舉辦了‘機(jī)電之光’大賽。于是我報(bào)著試試的心態(tài)報(bào)名了。那一段時(shí)光真是令我難忘，我們組的成員聚在一起，討論各自的奇思妙想，亦或?yàn)榱四骋粋€(gè)方案的可行性而爭得面紅耳赤。我陶醉在其中的快樂，那是一種純粹的快樂，不摻有一點(diǎn)點(diǎn)的虛假。從那時(shí)起我就知道，我已經(jīng)找到了‘過程的快樂’。似乎也明白了青春的意義。浪漫而又迷惘的青春，即使在被人揶揄的日子里，依然默默地奉獻(xiàn)著，青舂拒絕的不是平凡，而是平庸。不甘平庸，是青春的宣言。一個(gè)人，卑賤不怕，貧寒不怕，其貌不揚(yáng)不怕，遭受打擊不怕，怕的是對(duì)自己生命的漠視，面對(duì)自己，面對(duì)別人，都要憑著智慧和勇氣，活出一種風(fēng)格，一種意義，一種美！即使在被人遺忘的季節(jié)，在那荒僻的角落，也要活出自己的風(fēng)采！

一縷陽光照在我的筆記上，我抬頭一看原來天晴了。我看了一眼，然后在旁邊寫下‘自我砥礪奮發(fā)’。接著走出宿舍，走向那萬紫千紅的山農(nóng)。

青春它浪漫，像天上完美的星辰，令人幻想；青春它多彩，像五線譜，有著七個(gè)音階譜寫的完美樂章；青春它熱烈，像高懸天空的太陽，光芒萬丈。我的青春有夢想把航，我的青春不迷茫。

每個(gè)人都有過青春，有著夢想，可又有誰將這兩者結(jié)合起來呢？人們經(jīng)常調(diào)侃：在這世界上，我與你最般配。然而，這世間最般配的是青春和夢想。青春憑夢想而有意義，夢想因青春而煥發(fā)光彩。不少人曾因在青春中揮霍時(shí)光，到頭發(fā)花白時(shí)才懊惱又感嘆：我要是當(dāng)時(shí)在拼一把、搏一搏，就好了。這樣的青春，我寧可不要。青春是夢想的起航之地，亦是夢想的實(shí)現(xiàn)之所。若將這兩者分開，又如何相輔相成，各自的價(jià)值又如何揮發(fā)到極致，我的青春又怎樣會(huì)開啟呢？我不敢想象這樣的青春，我認(rèn)為有夢想的青春才是自己應(yīng)當(dāng)追求的。

我的青春不是童年想象的那樣，有著曲奇餅干和巧克力蛋糕那純粹的甜蜜，有著未準(zhǔn)備酸奶那淡淡的憂傷。我的青春不是壯年正盛那樣，有著舉杯稱友的豪邁與灑脫，有著漫步亭臺(tái)的悠然與自得。我的青春有夢想作伴，以夢想為翼，自然展翅翱翔。

青春本就是一個(gè)短暫的旅程，它我們總是在漫無目的的尋找著，迷茫著，而忽略了一向陪伴在我們身邊的它。夢想呢，就像一座燈塔，青春之路便是那汪洋大海，有了這夢想作引導(dǎo)，我的青春便有了方向，又怎會(huì)迷茫呢？

就算是世界著名的科學(xué)家，他們的青春也曾迷茫過：牛頓年少時(shí)的成績?cè)粓F(tuán)糟；愛迪生少年時(shí)的算數(shù)水平不及同齡人；霍金青年時(shí)被查出患有“漸凍癥”；華羅庚初中畢業(yè)后，因家境貧寒而輟學(xué)打工……但他們都沒有放棄最初的夢想，他們懷著求索的心，堅(jiān)守信念，最終通過自身的努力，成為世界閃耀的星辰。可見，偉大出自平凡，平凡鑄就偉大。唯有夢想是奮斗的基石，唯有夢想是前進(jìn)的源泉。

我作為莘莘學(xué)子中的一個(gè)，同樣懷揣著心底的夢想，步入大學(xué)。我的心中有著大大的斗志，只為了夢想中的花朵綻放。操場上，那個(gè)大聲喊口號(hào)、激情澎湃的是我；那個(gè)在中午奮筆疾書、奮發(fā)圖強(qiáng)的孩子，是我；那個(gè)在下課后仍抱住書本不放、把疑難解決到底的“拼命十三郎”，還是我。我不斷的付出，揮灑著汗水，也獲得了內(nèi)心的滿足與大腦的充實(shí)。

有時(shí)，那份剛剛得到的驕傲?xí)滑F(xiàn)實(shí)的波濤冷冷地拍下。一次次成績的滑落，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。沮喪時(shí)，總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量。但時(shí)光里，陽光下，睫毛上，眉宇間，都有著我為夢想劃過的跡象，這時(shí)我想到那句歌詞：至少我還有夢，也為你而感動(dòng)。我又怎能輕易認(rèn)輸？擦干眼淚，背上行囊，振作起來，我的青春再次啟航。

在青春的征程中，最初的夢想被我們緊握在手上。那個(gè)最想要去的地方，怎樣能在半路就返航？只要我們努力，那個(gè)最初的夢想，就絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。有夢想做伴，我們的青春不迷茫。

三毛曾稅，“人生最可貴的事情，便是少年的迷茫”。站在青春的十字路口，難免會(huì)覺得迷茫痛苦。

誰的青春不迷茫？回頭望望，看看自己走過的每一步、每一個(gè)腳印、每一段路，都會(huì)有欣喜、懊惱、痛苦，以及淡淡的憂傷這些都是青春吸引人們的魅力，青春的卷軸正在徐徐展開，明日的朝陽將灑在生活的點(diǎn)滴之中。

步步青春的大廈，弈許不易何人知？初入大學(xué)時(shí)，既溢滿憧憬又伴隨陌生，不禁恩考：為何好不容易從一個(gè)迷茫中逃出，卻又陷入另一個(gè)迷茫？我們無處安欲的好奇心與不期而遇的迷茫霧霜撞了滿懷。迷茫不是青春向我們販賣焦慮，而是我們自身產(chǎn)生困惑。青春如何不迷茫？

不迷茫之青春，須舉惜時(shí)之芒燭，照當(dāng)下之景。前有古人面對(duì)人生之慨嘆。“志士情年，賢者惜日，圣人惜時(shí)。”今可見只爭朝夕者日月可鑒：君可以發(fā)憤苦讀之蘇洵認(rèn)墨為糖，君可見伶偶求學(xué)之宋濂晝夜訪師，君可見兀兀窮年之韓愈焚膏繼晷。試想若他們頹靡時(shí)間、馳子空想、騖子虛聲，縱懷大志也， 若非如此將難有所成。因此，我們更應(yīng)懂得“我荒廢了時(shí) 間，時(shí)間便把我荒廢了”。倘若沉溺于高考之榮榮光，因往之美好,便止步于過去，做不好當(dāng)下。所以需下定決心“甚至一個(gè)短暫的瞬間也擁有豐腴 的過去”，不讓青春潦草荒唐。

青春韶華，我輩當(dāng)自律，強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)是民族自覺與家國情懷的應(yīng)有之義。作為有知識(shí)有文化的新一代知識(shí)分子,身上擔(dān)負(fù)著我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的未來，我輩有理由有責(zé)任將青春之精氣神，揮灑于九州熱土。疫情的陰霾籠罩全球,作為大學(xué)生更當(dāng)發(fā)光發(fā)熱之時(shí)。在防疫面前不容有退路，爭做防疫志愿者，認(rèn)真履行學(xué)校防疫防控規(guī)定，按照指示做好核酸檢測，為學(xué)校減少防疫壓力，與學(xué)校同舟共濟(jì)，翹首以待疫情消散之時(shí)。

在國家處于疫情困擾之際，我輩要帶頭做新時(shí)代有血有肉有情有義的愛國青年主義者，而不是 “精致的利己主義者”。學(xué)校傳道受業(yè)，為我們解惑，教授禮儀、書畫、樂理。在學(xué)校不可放縱自己，不可因一時(shí)不快，溜出學(xué)校，享受校外“自由”。我們可能因此迷茫于大學(xué)如高中那般“不自由”可是撥開霧靄可以預(yù)見，憑借黨，國家和我們的共同努力，在不遠(yuǎn)的將來疫情終將清零，學(xué)校也將敞開自由的大門。

我們?cè)趯W(xué)校抗疫中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將勾畫出未來對(duì)大學(xué)的思念之中，對(duì)青春慨嘆之中。我輩青春也造化于此，將不會(huì)迷茫。

不迷茫之青春，系未來之共重。追夢更追國夢，溉壤更溉國壤，我們不僅是新時(shí)代的參與者，更是奮斗者。“你我皆風(fēng)華正茂，夢死方墜人生暮年”，豈能輕信悲觀論調(diào)？豈能終日醉生夢死？應(yīng)以樂觀心態(tài)戰(zhàn)勝迷茫，在九州熱土揮酒青春，擔(dān)當(dāng)于學(xué)校，躬行為天下，丹心報(bào)國家。

在我們踏進(jìn)大學(xué)的校門前，迷茫是一個(gè)離我們很遠(yuǎn)的詞。從小，我們的目標(biāo)都是很明確的，爭取做最好的那一個(gè)！學(xué)父母希望我們學(xué)的，做高考必須要做的。那時(shí)的我們時(shí)常會(huì)對(duì)這種沒有選擇余地的生活感到厭煩，但無可厚非每一天的目標(biāo)都是明確的，生活都是充實(shí)的。

在走進(jìn)大學(xué)這座象牙塔前，我對(duì)它有過無數(shù)美好的憧憬。我想我終于不再是每天寫那沒有盡頭的試題了，終于可以自己安排時(shí)間了。可是當(dāng)自己擁有的選擇多的時(shí)候也就不知道該怎么選了。到了大學(xué)我們每個(gè)人或多或少都考慮過自己以后的就業(yè)問題。會(huì)問自己，我學(xué)的專業(yè)能做什么呢？自己又想做什么呢？又或者說自己有能力做什么呢？伴著這些問題我們漸漸的變得不知所措，也就找不到了方向。

讓我們迷茫的還有距離。到了大學(xué)，我們很多的人多離開了家鄉(xiāng)，離開了父母。心里第一次真真正正的意識(shí)到以后要靠自己了，可卻發(fā)現(xiàn)自己的能力是那么的欠缺。羨慕甲有漂亮的歌喉，驚艷乙的書畫，感嘆丙的口才也曾想去試一試，可是又怕自己做得不好，怕自己會(huì)因此被他人笑話。猶猶豫豫讓我們失去前進(jìn)的動(dòng)力，陷入了迷茫。

當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，最該做的不是停在原地上想出路在哪里？相反這時(shí)候應(yīng)該是最忙的。不知道方向就隨著自己的感覺走。喜歡書法就拿起毛筆每天練上一兩個(gè)小時(shí)，喜歡演講，就大大方方走上舞臺(tái)上，和大家分享你的見解。想學(xué)跳舞你就上網(wǎng)搜視屏，邊看邊學(xué)。喜歡就去做，在前進(jìn)的道路上摸索什么是自己最想要的，什么才是最適合自己的。再者我們何須太關(guān)注別人的眼光。記得周國平先生在《生當(dāng)優(yōu)秀》中曾這么看待他人的議論：每當(dāng)茶余飯后反正他們是要說的，無論是做的好還是不如意，他們都是要議論的。自己又何必活在別人的眼光中。我們正直青春年華這個(gè)時(shí)候不瘋狂，更待何時(shí)？

大學(xué)是最單純的社會(huì)，在舞臺(tái)上那怕我們真的很糟，坐在臺(tái)下的同學(xué)朋友依然會(huì)給我們最真誠的鼓勵(lì)。大家說對(duì)不對(duì)？！更何況我們?cè)趺纯赡茉恪ｍ敹嗖粔騼?yōu)秀！

到了大學(xué)我們很多人都已經(jīng)沒有了寫日記的習(xí)慣，但我們至少要保持一個(gè)思考自己得失的習(xí)慣。只有不斷的自我總結(jié)與分析，我們才能更清楚的了解自己，時(shí)刻所想清醒著什么是自己想要的，什么又是自己缺少的。

做一個(gè)計(jì)劃，記得每天要做的事，寫一寫日志，與朋友分享你的成長，這樣的青春怎會(huì)迷茫！

最后和大家一起分享一段勵(lì)志的歌詞，請(qǐng)大家用最熱烈的激情和我一起把它念出來。

我的路不是你的路，我的苦不是你的苦，每個(gè)人都有、潛在的能力，把一切去征服。

我的淚不是你的淚，我的痛不是你的痛，一樣的天空、不同的光榮，有一樣的感動(dòng)。

不需要自怨自艾的惶恐，只需要沉著，只需要向前沖，告訴自己：天生我材必有用。

只要你凡事不問能不能，用一口氣 交換你一生，要迎接未來不必等。

成功的秘訣在你肯不肯，流最熱的汗 用最真的心，第一名屬于每個(gè)人！