1.實(shí)驗(yàn)中心建制
  （1）農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)行校、院兩級管理，與有關(guān)學(xué)院相關(guān)學(xué)科密切結(jié)合，全面負(fù)責(zé)全校農(nóng)業(yè)機(jī)械工程訓(xùn)練、機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新訓(xùn)練以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)任務(wù)。
  （2）中心由學(xué)校負(fù)責(zé)組織有關(guān)專家進(jìn)行規(guī)劃、論證及建設(shè)，學(xué)校每年向中心提供實(shí)驗(yàn)費(fèi)用，保證中心正常運(yùn)轉(zhuǎn)，包括設(shè)備維修和改造費(fèi)用。
  （3）中心在承擔(dān)學(xué)校本科基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的同時(shí)，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系、內(nèi)容、理論和技術(shù)方法、手段的研究。
  （4）中心資源利用率達(dá)95%以上，并向校內(nèi)外開放，做到資源共享。
  （5）學(xué)校聘任中心主任一人，中心主任由具有教授職稱的教師擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)中心規(guī)劃和建設(shè)；下設(shè)副主任三名，分別負(fù)責(zé)機(jī)械和電工電子實(shí)驗(yàn)室的日常工作及實(shí)驗(yàn)專職人員的管理工作；設(shè)分室主任八名，負(fù)責(zé)各實(shí)驗(yàn)室的具體工作。

   實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建制示意圖：

    為了對實(shí)驗(yàn)中心的工作加強(qiáng)監(jiān)督和促進(jìn)實(shí)驗(yàn)中心更好的發(fā)展，學(xué)院成立了實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，成員由實(shí)驗(yàn)中心具有高學(xué)歷、高級職稱和具有較高學(xué)術(shù)水平的教師擔(dān)任，其職責(zé)是監(jiān)督和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)中心的全面工作，參與中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)中心規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的購置驗(yàn)收等環(huán)節(jié)，增加了實(shí)驗(yàn)中心工作的透明度。

2.管理模式
    實(shí)驗(yàn)中心實(shí)行中心主任負(fù)責(zé)制，中心主任全面負(fù)責(zé)中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等負(fù)責(zé)教學(xué)資源的統(tǒng)籌調(diào)配以及實(shí)驗(yàn)中心的發(fā)展。中心副主任配合主任工作，負(fù)責(zé)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)及新實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備研制等工作。
中心人員實(shí)行公開招聘、競爭上崗、定期考核、固定和流動(dòng)相結(jié)合的管理體制，變身份管理為崗位管理。拓寬人員的流通渠道，實(shí)驗(yàn)教師可以競爭各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，其它學(xué)院的教師可以在中心兼職實(shí)驗(yàn)教學(xué)，本中心的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員可以在不同崗位上流動(dòng)等。院內(nèi)流動(dòng)、院間交流、校外引進(jìn)等機(jī)制的建立，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心擁有了一支高素質(zhì)的人員隊(duì)伍，同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)了廣大教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員工作的積極性和主動(dòng)性。
    中心人員在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下共同參與制訂中心發(fā)展規(guī)劃、課程建設(shè)目標(biāo)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，設(shè)備購置和實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制訂實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置及其實(shí)驗(yàn)開放計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，通過中心建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)論證后實(shí)施，中途要檢查，項(xiàng)目完成后要驗(yàn)收、評比。
    儀器設(shè)備的采購按照《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)招標(biāo)管理辦法（試行）》的規(guī)定，價(jià)值超過2萬元的單件儀器或者大宗低值實(shí)驗(yàn)用品學(xué)校招標(biāo)委員會(huì)要進(jìn)行招標(biāo)購置，實(shí)驗(yàn)中心提供技術(shù)指標(biāo)和要求，儀器設(shè)備的驗(yàn)收要有實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員參與，驗(yàn)收至少要三人同時(shí)在場，不符合技術(shù)指標(biāo)要求的儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)中心有權(quán)拒收。中心的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、材料和物資，由各實(shí)驗(yàn)室責(zé)任人分類歸口管理，承擔(dān)中心內(nèi)部資源調(diào)配，協(xié)調(diào)安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研和對社會(huì)服務(wù)的各項(xiàng)工作。
    建立實(shí)驗(yàn)室交接班制度，實(shí)驗(yàn)任課教師在實(shí)驗(yàn)課完成后，要填寫實(shí)驗(yàn)室交接班記錄，對于實(shí)驗(yàn)中學(xué)生的出勤情況、實(shí)驗(yàn)情況、儀器的損壞情況以及存在的問題和改進(jìn)建議等做詳細(xì)記錄，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員每個(gè)實(shí)驗(yàn)班次完成實(shí)驗(yàn)后要仔細(xì)閱讀交接班記錄，對存在的問題和改進(jìn)建議及時(shí)處理，保證下一個(gè)班次實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行。
由實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱、申報(bào)教學(xué)改革項(xiàng)目以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等。
    教學(xué)輔助人員包括負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作的教務(wù)人員、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備及日常管理的實(shí)驗(yàn)室管理人員及儀器設(shè)備維修人員。

3.資源利用情況
    中心資源統(tǒng)籌調(diào)配,全部大型儀器設(shè)備不僅為院、校的多門課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)，而且還為畢業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生課外科技活動(dòng)、大學(xué)生SRT全面開放，同時(shí)在不影響正常實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提下，對校內(nèi)外科研提供服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。在嚴(yán)格的管理和精心的維護(hù)下，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好率經(jīng)常保持在99％以上，帳物卡相符率保持100％。