建立了多途徑、多形式、多措施、全方位的實驗教學(xué)質(zhì)量保證體系，具體是：

1 教學(xué)質(zhì)量保證體系

    (1) 教師聘任。從選聘教師開始保證質(zhì)量，每學(xué)期中心都與主管院長共商教師人選。選擇教學(xué)經(jīng)驗豐富、工作責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)隊精神好，有較好科研背景的教師承擔(dān)實驗教學(xué)。

    (2) 備課制度。中心各學(xué)科實驗的教學(xué)由實驗室主任和課程主講教師共同負(fù)責(zé)，實行集體備課制。由經(jīng)驗豐富的教師分別負(fù)責(zé)部分內(nèi)容，輪流主持備課會，使得基本操作、教學(xué)目的和要求、可能出現(xiàn)的問題等教學(xué)規(guī)范得到充分討論并取得基本一致，保障教學(xué)要求的一致性。

    （3）服務(wù)規(guī)章化。堅持一切為實驗教學(xué)服務(wù)的原則，實驗室管理規(guī)范化、服務(wù)制度化、透明化、人性化，各種規(guī)章制度上墻明示。

    （4） 培訓(xùn)上崗制度。首次上崗的教師或新開設(shè)的實驗項目都要進(jìn)行試講和試做，由實驗室中心主任組織經(jīng)驗豐富的教師和技術(shù)人員進(jìn)行考評與指導(dǎo)，并在“新上崗教師考核表”做好記錄并簽名，實驗室主任有權(quán)根據(jù)情況撤換教師。

    （5）巡視督察制度。中心主任定期到各實驗室了解教學(xué)第一手資料；實驗室主任經(jīng)常巡視各實驗室，及時發(fā)現(xiàn)并處理教學(xué)中的各種問題。

    （6）建立學(xué)期中期評估制度。由中心負(fù)責(zé)人和實驗室主任抽查教學(xué)情況，向?qū)W生了解教師的教學(xué)效果，進(jìn)行分析評估，將評估結(jié)果反饋給每位教師，促其揚(yáng)長補(bǔ)缺；對問題嚴(yán)重者及時撤換。

    （7）學(xué)生評議制度。根據(jù)實驗隊伍的建設(shè)要求，對教師制定了詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，通過在校生、畢業(yè)生、助　教研究生、教師、用人單位等反饋信息，進(jìn)行實驗教學(xué)效果評價。

    （8）建立督導(dǎo)體系。除學(xué)校成立實驗教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組定期抽查教學(xué)情況外，中心依托院教授委員會，相應(yīng)也成立了實驗教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組，隨堂聽課，檢查本院的實驗教學(xué)質(zhì)量，督導(dǎo)組由主管院長、資深實驗教學(xué)教授等組成，對中心的建設(shè)發(fā)展、實驗教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量和效果及對實驗教學(xué)改革的后期效果等進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、評估。每學(xué)期定期召開實驗教學(xué)研討會，總結(jié)實驗教學(xué)工作，研討實驗教學(xué)改進(jìn)意見，督促中心的工作不斷提高。

2 教學(xué)儀器設(shè)備保障體系

    (1) 建立完整的儀器設(shè)備技術(shù)檔案，定期對各實驗室教學(xué)秩序及儀器運(yùn)轉(zhuǎn)狀況進(jìn)行檢查；

    (2) 建立儀器生產(chǎn)廠商檔案，以便快速要求維修；

    (3) 建立實驗技術(shù)人員崗位責(zé)任制，小故障修理不過夜；

    (4) 中等價格以下儀器有替換備份，以便快速解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題；各實驗室主任定期檢查，將情況報中心負(fù)責(zé)人；

    (5) 按規(guī)定填寫大型儀器設(shè)備使用記錄。